بث مباشر
تبرّع
دخول المستخدم
دخول المستخدم
الرئيسية
من نحن
البرامج
بث مباشر
أخبار
مقالات وتقارير
صلاة وتأمل
قدّيسو وآباء الكنيسة
تبرّع
إدعم مشروعًا
رسائل مديوغوريه
إنضم إلى أسرتنا
Noursat USA
إتصل بنا
أخبار
الكنيسة في العالم
الكنيسة في المشرق
متفرّقات
أخبارنا
متفرّقات
متفرّقات
جميع الأوقات
الأحدث
متفرّقات
18 أيلول 2023, 13:28
إختتام برنامج Youth4Governance لعام 2023 من جامعة القديس يوسف
متفرّقات
27 تموز 2023, 08:55
مجموعة أبو غزالة و "بيداغوجي" أطلقا الحقيبة المدرسية الرقمية برعاية الحلبي
متفرّقات
10 تموز 2023, 10:00
باحثات عالميات حاضرن في مؤتمر المرأة في علم البيانات في رحاب الجامعة الأميركية في بيروت
متفرّقات
15 حزيران 2023, 08:55
دعوات لتعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ومشاركتهم
متفرّقات
14 حزيران 2023, 09:55
التكنولوجيا الابتكارية قادرة على الحدّ من عمل الأطفال في الزراعة
متفرّقات
29 أيار 2023, 07:35
مدارس "غلوبال إديوكايشن" تغنّي زكي ناصيف برعاية المرتضى في الأميركية
متفرّقات
17 أيار 2023, 06:45
المعهد الفني الأنطوني افتتح مؤتمر "الفن المسيحي بين المعاصرة والتقليد"
متفرّقات
15 أيار 2023, 11:35
إطلاق مشروع "HACKEUSES" لتدريب مطوّرات مواقع الكترونية في لبنان
متفرّقات
11 أيار 2023, 05:15
الجامعة اللبنانية الأميركية LAU - مؤسسة لويس قرداحي افتتحت ورشة عمل المتحف الرقمي للدرب الأموي
متفرّقات
08 أيار 2023, 13:00
المؤتمر المسيحي الدائم في مؤتمر صحافي مع أصحاب الإختصاص
متفرّقات
05 أيار 2023, 12:45
"كاريتاس لبنان" أطلقت المرحلة الثانية من مشروع "تمكين الشباب لتأمين عمل مستدام وتحسين سبل العيش"
متفرّقات
03 أيار 2023, 09:15
مذكرة تفاهم بين نقابة تكنولوجيا التربية و"غلوبل ليرننغ" برعاية الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية
متفرّقات
28 نيسان 2023, 06:45
برنامج المهرجان الفني الخماسي على مدرجات معبد "باخوس"-بعلبك
متفرّقات
27 نيسان 2023, 08:50
إفتتاح مؤتمر "أهمية الذكاء الإصطناعي في عملية التحوّل التربوي"
متفرّقات
19 نيسان 2023, 11:35
الإعلان عن المعرض التكنولوجي حول أهمية الذكاء الاصطناعي في التحول التربوي في المركز الكاثوليكي للإعلام
متفرّقات
11 نيسان 2023, 06:45
لجنة أممية تبحث المخاطر التي تهدّد توفير التعليم الجيّد للجميع بحلول 2030
Previous
page
1 / 16
You're on page
1
page
2
page
3
page
4
page
5
page
6
page
7
page
...
page
16
Next
page
Please enable JavaScript to continue using this application.